En marchant, je parle, j'applaudis, je joue. Exercices développant la coordination motrice et motrice-auditive

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Dans March I Say, I Clap, I Play... est une publication destinée aux enseignants d'âge préscolaire, aux enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux et aux élèves des classes inférieures qui cherchent des moyens de façonner les fonctions perceptives et motrices de leurs élèves. Le livret contient 40 poèmes et 79 descriptions de jeux basés sur la marche. Les enfants et l'enseignant marchent dans chaque jeu successif, et en plus, ils exécutent simultanément un mouvement spécifique avec leurs mains ou une séquence de tels mouvements. Écouter puis répéter des fragments de poèmes développe l'attention et la mémoire auditive, tout en effectuant plus d'une activité en même temps - coordination motrice et moteur-auditif.

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